寝技で四つん這いに伏せたところから、タックルで反撃するテクニックが４月の課題です。
今日集まったのは、小学1年生、2年生、3年生、6年生でした。
できることに差があるので、課題の内容も変えています。
低学年の子供たちは、自分たちのできることを一つずつ増やして、それを実際のスパーリングで使えるようにしてほしいです。
高学年の子供たちは、使えるテクニックの数が増えてきたので、複数のテクニックを連携させたり、一つの技を自分なりに工夫してほしいです。
皆が課題を持って成長していける道場になることを目標にしています。
中山
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